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Was sind prekäre und atypische Beschäftigungen?
Prekäre Beschäftigungen sind Arbeitsverhältnisse, die durch unsichere Arbeitsbedingungen, niedrige Löhne, fehlende soziale Absicherung und mangelnde Arbeitsplatzsicherheit gekennzeichnet sind. Atypische Beschäftigungen sind Arbeitsverhältnisse, die von der Standardbeschäftigung abweichen, wie befristete Verträge, Teilzeitbeschäftigung, Leiharbeit oder geringfügige Beschäftigung. Diese Formen der Beschäftigung sind oft mit geringeren Rechten und schlechteren Arbeitsbedingungen verbunden. **
Welche Bedeutung hat akademische Freiheit für die wissenschaftliche Forschung und Lehre?
Akademische Freiheit ermöglicht Wissenschaftlern, unabhängig und kritisch zu forschen, ohne Einschränkungen durch politische oder wirtschaftliche Interessen. Sie fördert die Vielfalt der Meinungen und Ideen in der akademischen Welt und trägt so zur Entwicklung neuer Erkenntnisse bei. Ohne akademische Freiheit wäre die Qualität und Unabhängigkeit der wissenschaftlichen Forschung und Lehre gefährdet. **
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Hanft, Anke: Organisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an HochschulenOrganisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an Hochschulen , Studium und Lehre sind seit einigen Jahren erheblichen Veränderungen unterworfen. Zunächst waren es die Bologna-Reformen, die weitreichende und in der öffentlichen Diskussion nicht unumstrittene Neuerungen an die Hochschulen brachten. Damit einher ging die Aufforderung, sich stärker den Anforderungen des lebenslangen Lernens zu stellen und mit Berufstätigen neue Zielgruppen zu erschließen. Die zunächst zögerliche Haltung der öffentlichen Hochschulen gegenüber einer Ausweitung ihrer traditionellen Angebotsstruktur gab dem privaten Hochschulsektor Auftrieb, der vor allem berufstätige Zielgruppen adressierte und damit an Einfluss gewann. Öffentliche Hochschulen konzentrierten sich in den vergangenen zwei Jahrzehnten vor allem darauf, der wachsenden Heterogenität ihrer Studierenden gerecht zu werden, indem sie lernunterstützende Maßnahmen in der Studieneingangsphase ausbauten. Aktuell stehen Hochschulen, verstärkt durch die Corona-Pandemie, vor weiteren Herausforderungen: Innerhalb kurzer Zeit müssen sie den Lehrbetrieb off-campus mit Hilfe digitaler Lehr-Lern-Infrastruktur und virtuellen Lernmedien gestalten. Die verschiedenen Beispiele zeigen, dass die Planung und Organisation von Lernen und Lehren an Hochschulen zunehmend anspruchsvoller werden. Hochschulen reagieren auf diese Herausforderungen, indem sie die Organisation und das Management von Studium und Lehre zunehmend professionalisieren, ihre Angebotsstruktur zielgruppengerechter gestalten und um weiterbildende Studienangebote erweitern. Auch äußere Impulse, wie z.B. die umfassenden staatlichen Förderprogramme, tragen dazu bei, die Reformbereitschaft an Hochschulen zu stärken. Mit diesem Band wollen wir Hochschulen dabei unterstützen, ihren vielfältigen Aufgaben bei der Planung, der Organisation, dem Management und der Qualitätssicherung von Studium, Lehre und Weiterbildung besser gerecht zu werden. Dabei geht es uns nicht nur darum, Managementaufgaben systematisch darzulegen, sondern auch neuere, Studium und Lehre betreffende Entwicklungen aufzuzeigen. Gegenüber dem ersten, im Jahr 2014 publizierten Band handelt es sich um eine vollständig überarbeitete Neuauflage mit neuen SchwerpunktSetzungen. , Blinker > Lichter & Leuchten , Auflage: überarbeitete und erweiterte Auflage, Erscheinungsjahr: 202010, Titel der Reihe: Studienreihe Bildungs- und Wissenschaftsmanagement#22#, Autoren: Hanft, Anke~Kretschmer, Stefanie~Maschwitz, Annika, Edition: REV, Auflage: 20002, Auflage/Ausgabe: überarbeitete und erweiterte Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 192, Keyword: MBA Bildungs- und Wissenschaftsmanagement; lebensbegleitende Studienangebote; Lehrangebotsplanung; europäischer Hochschulraum; Durchlässigkeit; Heterogenität; Curriculumentwicklung; Workload; Studierenden-Lifecycle-Management; Qualitätssicherung; Bildungsmanagement, Fachschema: Bildung / Bildungsmanagement~Bildungsmanagement~Management / Bildungsmanagement~Bildungspolitik~Politik / Bildung~Bildungssystem~Bildungswesen~Hochschule - Privathochschule, Fachkategorie: Bildungswesen: Organisation und Verwaltung~Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Warengruppe: HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule), UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 172, Höhe: 18, Gewicht: 376, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Zusammenstellung: Forschung als wissenschaftliche Referenz in der Bildung, Taschenbuch von Claudia Fabiola Avila Guzmán,Sara Trejo González,MaríaZusammenstellung: Forschung Als Wissenschaftliche Referenz In Der Bildung, Taschenbuch Von Claudia Fabiola Avila Guzmán,sara Trejo González,maría Ydolina Rosales Pérez, Verlag Unser Wissen, 978-620-3-33920-8, Seitenanzahl: 6839,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Qualitative Forschung. Beschreiben als wissenschaftliche Methode, Taschenbuch von Anonymous, GRIN, 978-3-346-84623-5Qualitative Forschung. Beschreiben Als Wissenschaftliche Methode, Taschenbuch Von Anonymous, Grin, 978-3-346-84623-5, Seitenanzahl: 2817,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Auswirkungen hat prekäre Beschäftigung auf das individuelle Wohlergehen und die Gesellschaft als Ganzes?
Prekäre Beschäftigung kann zu finanzieller Unsicherheit, Stress und psychischen Belastungen führen, was das individuelle Wohlergehen negativ beeinflussen kann. In der Gesellschaft kann prekäre Beschäftigung zu sozialer Ungleichheit, geringerer Produktivität und höheren Kosten für das Sozialsystem führen. Langfristig kann dies zu einer Spaltung der Gesellschaft und einem Anstieg von Armut führen. **
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Muss man an der Universität wissenschaftliche Arbeiten verfassen oder kann man ein Studium wählen, ohne wissenschaftliche Arbeiten zu schreiben?
In den meisten Universitätsstudiengängen ist das Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten ein integraler Bestandteil des Studiums. Es dient dazu, die Fähigkeiten der Studierenden in der wissenschaftlichen Recherche, Analyse und Argumentation zu entwickeln. Es gibt jedoch auch Studiengänge, insbesondere praxisorientierte oder berufsbezogene Studiengänge, bei denen weniger oder keine wissenschaftlichen Arbeiten verlangt werden. **
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Wie kann die Effektivität der Textüberarbeitung in den Bereichen Bildung, Marketing und wissenschaftliche Forschung maximiert werden?
Die Effektivität der Textüberarbeitung in den Bereichen Bildung, Marketing und wissenschaftliche Forschung kann maximiert werden, indem klare Ziele und Zielgruppen definiert werden. Es ist wichtig, dass die Überarbeitung auf die Bedürfnisse und Erwartungen der Leser zugeschnitten ist. Zudem sollte eine gründliche Recherche und Faktenprüfung durchgeführt werden, um die Qualität und Genauigkeit des Textes zu gewährleisten. Schließlich ist es wichtig, dass der Überarbeitungsprozess mehrere Durchläufe durchläuft, um sicherzustellen, dass alle Aspekte des Textes sorgfältig überprüft und verbessert werden. **
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Ist eine Fachhochschule besser als eine Universität?
Es ist schwierig zu sagen, ob eine Fachhochschule besser ist als eine Universität, da es von den individuellen Bedürfnissen und Zielen des Studierenden abhängt. Fachhochschulen legen oft einen stärkeren Fokus auf praxisorientierte Ausbildung und enge Verbindungen zur Industrie, während Universitäten eine breitere Palette von Studienfächern und Forschungsmöglichkeiten bieten. Es ist wichtig, die spezifischen Programme und Lehrpläne zu vergleichen, um die beste Wahl für die individuellen Bedürfnisse zu treffen. **
Ist die Fachhochschule schlechter als die Universität?
Nein, die Fachhochschule ist nicht per se schlechter als die Universität. Beide Bildungseinrichtungen haben unterschiedliche Schwerpunkte und bieten verschiedene Studiengänge an. Die Wahl zwischen einer Fachhochschule und einer Universität hängt von den individuellen Interessen und Zielen des Studierenden ab. **
Ist die Fachhochschule einfacher als die Universität?
Es ist schwierig, pauschal zu sagen, ob die Fachhochschule einfacher ist als die Universität. Der Schwierigkeitsgrad hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel dem gewählten Studiengang, den individuellen Fähigkeiten und dem persönlichen Lernstil. Fachhochschulen legen oft mehr Wert auf praktische Anwendungen und Berufsvorbereitung, während Universitäten stärker auf theoretisches Wissen und wissenschaftliche Forschung fokussieren. Letztendlich kommt es auf die persönlichen Präferenzen und Ziele des Studierenden an. **
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Wissenschaftliche Objektivität als prekäre Illusion. Klassismus in Bildungssystem und Forschung, Taschenbuch von Antje Drozella, GRIN,Wissenschaftliche Objektivität Als Prekäre Illusion. Klassismus In Bildungssystem Und Forschung, Taschenbuch Von Antje Drozella, Grin, 978-3-346-78919-8, Seitenanzahl: 1615,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Hanft, Anke: Organisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an HochschulenOrganisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an Hochschulen , Studium und Lehre sind seit einigen Jahren erheblichen Veränderungen unterworfen. Zunächst waren es die Bologna-Reformen, die weitreichende und in der öffentlichen Diskussion nicht unumstrittene Neuerungen an die Hochschulen brachten. Damit einher ging die Aufforderung, sich stärker den Anforderungen des lebenslangen Lernens zu stellen und mit Berufstätigen neue Zielgruppen zu erschließen. Die zunächst zögerliche Haltung der öffentlichen Hochschulen gegenüber einer Ausweitung ihrer traditionellen Angebotsstruktur gab dem privaten Hochschulsektor Auftrieb, der vor allem berufstätige Zielgruppen adressierte und damit an Einfluss gewann. Öffentliche Hochschulen konzentrierten sich in den vergangenen zwei Jahrzehnten vor allem darauf, der wachsenden Heterogenität ihrer Studierenden gerecht zu werden, indem sie lernunterstützende Maßnahmen in der Studieneingangsphase ausbauten. Aktuell stehen Hochschulen, verstärkt durch die Corona-Pandemie, vor weiteren Herausforderungen: Innerhalb kurzer Zeit müssen sie den Lehrbetrieb off-campus mit Hilfe digitaler Lehr-Lern-Infrastruktur und virtuellen Lernmedien gestalten. Die verschiedenen Beispiele zeigen, dass die Planung und Organisation von Lernen und Lehren an Hochschulen zunehmend anspruchsvoller werden. Hochschulen reagieren auf diese Herausforderungen, indem sie die Organisation und das Management von Studium und Lehre zunehmend professionalisieren, ihre Angebotsstruktur zielgruppengerechter gestalten und um weiterbildende Studienangebote erweitern. Auch äußere Impulse, wie z.B. die umfassenden staatlichen Förderprogramme, tragen dazu bei, die Reformbereitschaft an Hochschulen zu stärken. Mit diesem Band wollen wir Hochschulen dabei unterstützen, ihren vielfältigen Aufgaben bei der Planung, der Organisation, dem Management und der Qualitätssicherung von Studium, Lehre und Weiterbildung besser gerecht zu werden. Dabei geht es uns nicht nur darum, Managementaufgaben systematisch darzulegen, sondern auch neuere, Studium und Lehre betreffende Entwicklungen aufzuzeigen. Gegenüber dem ersten, im Jahr 2014 publizierten Band handelt es sich um eine vollständig überarbeitete Neuauflage mit neuen SchwerpunktSetzungen. , Blinker > Lichter & Leuchten , Auflage: überarbeitete und erweiterte Auflage, Erscheinungsjahr: 202010, Titel der Reihe: Studienreihe Bildungs- und Wissenschaftsmanagement#22#, Autoren: Hanft, Anke~Kretschmer, Stefanie~Maschwitz, Annika, Edition: REV, Auflage: 20002, Auflage/Ausgabe: überarbeitete und erweiterte Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 192, Keyword: MBA Bildungs- und Wissenschaftsmanagement; lebensbegleitende Studienangebote; Lehrangebotsplanung; europäischer Hochschulraum; Durchlässigkeit; Heterogenität; Curriculumentwicklung; Workload; Studierenden-Lifecycle-Management; Qualitätssicherung; Bildungsmanagement, Fachschema: Bildung / Bildungsmanagement~Bildungsmanagement~Management / Bildungsmanagement~Bildungspolitik~Politik / Bildung~Bildungssystem~Bildungswesen~Hochschule - Privathochschule, Fachkategorie: Bildungswesen: Organisation und Verwaltung~Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Warengruppe: HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule), UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 172, Höhe: 18, Gewicht: 376, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Prekäre Beschäftigungen sind Arbeitsverhältnisse, die durch unsichere Arbeitsbedingungen, niedrige Löhne, fehlende soziale Absicherung und mangelnde Arbeitsplatzsicherheit gekennzeichnet sind. Atypische Beschäftigungen sind Arbeitsverhältnisse, die von der Standardbeschäftigung abweichen, wie befristete Verträge, Teilzeitbeschäftigung, Leiharbeit oder geringfügige Beschäftigung. Diese Formen der Beschäftigung sind oft mit geringeren Rechten und schlechteren Arbeitsbedingungen verbunden. **
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Welche Auswirkungen hat prekäre Beschäftigung auf das individuelle Wohlergehen und die Gesellschaft als Ganzes?
Prekäre Beschäftigung kann zu finanzieller Unsicherheit, Stress und psychischen Belastungen führen, was das individuelle Wohlergehen negativ beeinflussen kann. In der Gesellschaft kann prekäre Beschäftigung zu sozialer Ungleichheit, geringerer Produktivität und höheren Kosten für das Sozialsystem führen. Langfristig kann dies zu einer Spaltung der Gesellschaft und einem Anstieg von Armut führen. **
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Qualitative Forschung. Beschreiben als wissenschaftliche Methode, Taschenbuch von Anonymous, GRIN, 978-3-346-84623-5Qualitative Forschung. Beschreiben Als Wissenschaftliche Methode, Taschenbuch Von Anonymous, Grin, 978-3-346-84623-5, Seitenanzahl: 2817,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wissenschaftliche Weiterbildung als Ermöglichungskontext, Taschenbuch von Christina Möller, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 978-3-658-32701-9Wissenschaftliche Weiterbildung Als Ermöglichungskontext, Taschenbuch Von Christina Möller, Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh, 978-3-658-32701-9, Seitenanzahl: 35159,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wissenschaftliche Weiterbildung als Transformationsprozeß, Taschenbuch von Erich Schäfer, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 978-3-8100-0718-6Wissenschaftliche Weiterbildung Als Transformationsprozeß, Taschenbuch Von Erich Schäfer, Vs Verlag Für Sozialwissenschaften, 978-3-8100-0718-6, Seitenanzahl: 29254,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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